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杨老师的博客

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听了徐长青教授讲座的体会

2011-6-7 15:51:18 阅读747 评论0 72011/06 June7

                                                          听了徐长青教授讲座的体会

作者  | 2011-6-7 15:51:18 | 阅读(747) |评论(0) | 阅读全文>>

2010-2011学年度六年级数学总复习计划

2011-5-19 19:23:26 阅读70 评论0 192011/05 May19

2010-2011学年度六年级数学总复习计划

 

作者  | 2011-5-19 19:23:26 | 阅读(70) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】小学数学毕业归类复习(填空题)

2011-5-15 11:09:28 阅读111 评论0 152011/05 May15

小学数学毕业归类复习(填空题)

 

填空部分

1.263200890读作(          ),写成以“万”作单位的数是(     )万,省略“亿”后面的尾数写作(    )亿。

2.0.35的计数单位是(    ),它有(    )个这样的计数单位,再加上(   )个这样的计数单位就是最小的质数。

3.一个整数由7个百万、5个百、6个一组成,这个数写作(     ),读作(        ),1205426是由(    )个万和(    )个一组成的。

4.循环小数0.123451234512345…

作者  | 2011-5-15 11:09:28 | 阅读(111) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】六年级数学第二学期毕业考试模拟试卷

2011-5-15 11:08:12 阅读127 评论0 152011/05 May15

 一、填空                     

1100

作者  | 2011-5-15 11:08:12 | 阅读(127) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】三年级下册疑难问题解答

2011-5-15 11:02:03 阅读83 评论0 152011/05 May15

 

引用一片天三年级下册疑难问题解答

人民教育出版社小学数学室 周小川

一、有关第一单元“位置与方向”的教学问题。

1.教材中为什么要安排这一内容?

《数学课程标准》在第一学段的“空间与图形”内容标准中规定,“在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余七个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简单的线路图”。我们根据《数学课程标准》的规定在本册教材中安排了“位置与方向”这个单元。

对三年级的学生来说,东、南、西、北等方位概念是比较抽象的,学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此,教材在这部分内容编排上有以下几点考虑。

⑴ 充分利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识设计教学情境,帮助学生掌握本单元内容。因为有研究证明儿童只有在牢固掌握了上、下、前、后、左、右这几个基本空间方位之后,才能够掌握按水平方向分出的东、南、西、北等方位概念。

作者  | 2011-5-15 11:02:03 | 阅读(83) |评论(0) | 阅读全文>>

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